Les enfants sont naturellement curieux, et en tant qu'enseignants, nous nourrissons cette curiosité pour en faire une passion pour l'apprentissage. Nous investissons dans leurs esprits curieux, les guidant sur la bonne voie. Si cette curiosité est mal dirigée, le processus d'apprentissage se perturbe, rendant difficile le développement d'une véritable compréhension des mathématiques. Chers collègues enseignants, nous sommes responsables d'une matière délicate. Efforçons-nous de façonner ces jeunes esprits encore à l'état brut en œuvres d'art.